Libros: Mi maravilloso yo

Mi maravilloso yo

Lo que hace que yo sea yo y qué papel tienen los genes

Clarissa Corrêa da Silva

Traducción de Alfonso Castelló

Siruela

Madrid

2025

156 págs. 

A partir de 12 años. 

Ilustrado por Mauri Onano

Descubre los secretos mejor guardados de la genética en esta práctica guía sobre el papel que los genes tienen en nuestra identidad. Un apasionante viaje que muestra cómo cada persona es un ser maravilloso con posibilidades inimaginables.

¿Quién soy en realidad? ¿Qué me define? ¿En qué podría conver­tirme? Quizás alguna vez te hayas hecho estas preguntas. Posiblemente te hayas dado cuenta de que te pareces en algunos aspectos a tus familiares: estás tan loco por el deporte como tu tío, tu risa suena muy parecida a la de la abuela —y es exactamente igual que la de tu madre—, y tus ojos son del mismo color que los de tu padre. Pero ¿qué factores determinan realmente nuestra identidad? ¿Todas estas cualidades son hereditarias o podemos influir de alguna manera en ellas?

Un libro lleno de divertidas ilustraciones que invita al lector a descubrirse a sí mismo. Con él aprenderá que los genes influyen en la personalidad y que tenemos el superpoder de cambiarla. Al fin y al cabo, somos la suma de genética, vivencias, antepasados…; ¡somos una auténtica maravilla!

Clarissa «Clari» Corrêa da Silva (Berlín, 1990) es hija de una psicoanalista brasileña. Estudió en la Universidad Hohenheim de Stuttgart, donde se licenció en Ciencias de la Comunicación, y tiene un máster en Gestión de Medios por la Universidad Bauhaus de Weimar. Desde noviembre de 2016 modera distintos programas infantiles de la televisión alemana.

Biblioteca: Félix y Sofía

Félix y Sofía

Gilbert Talbot

Traducción y adaptación de Alicia Poza Sebastián

Ediciones de la Torre

Madrid

1992

165 págs.

Proyecto Didáctico Quirón

Programa de Filosofía para niños

El Programa de Filosofía para Niños no sólo se plantea la presencia de la filosofía en la educación primaria, sino también que la filosofía este presente entodos los niveles del sistema educativo y en todos los ámbitos de la educación. Existiendo una asignatura obligatoria de filosofía en el Bachillerato, parecía lógico intentar escribir una novela que se adecuara a la edad de los alumnos de ese nivel. Félix y Sofía intenta hacer frente a ese problema.

El hilo argumental lo constituye los incidentes en la vida cotidiana de un grupo de jóvenes de bachillerato. Félix muestra una especial inclinación a preguntarse cosas, y Sofía le acompaña en su búsqueda tentativa de respuestas, que no siempre llegan con claridad. Los problemas que surge a lo largo de la narración son los que habitualmente aparecen  en un curso de introducción a la filosofía: la realidad, la verdad, la justicia, la libertad, el b¡en, la sociedad, las relaciones interpersonales, la belleza, la identidad personal...

Se presta atención a la importancia del desarrollo de un pensamiento crítico y creativo, y al razonamiento formal e informal, buscando potenciar en los alumnos un pensamiento que no se contente con las opiniones que cada uno podamos tener sobre los temas en cuestión, sino que busque las razones que utilizamos para justificar lo que decimos y hacemos. La novela va dirigida, por tanto, a los alumnos de primer y segundo curso de Bachillerato.

Este texto fue escrito originalmente en francés con el título Phil sans point, por Gilbert Talbot, basándose en la novela de Matthew Lipman, el descubrimiento de Harry.