Libros: Arqueólogos por accidente

Arqueólogos por accidente

Sarah Albee

Traducción de Julio Hermoso
Siruela
Madrid
2022
214 págs. 

Diecisiete descubrimientos asombrosos que fueron claves y que marcaron el rumbo de nuestra historia.

La mayoría de los hallazgos arqueológicos ocurren después de meses o años de investigación minuciosa y trabajo meticuloso..., pero a veces solo hay que estar en el lugar correcto en el momento adecuado para descubrir algo asombroso, ¡por casualidad!

Este libro es una aventura en la que reviviremos algunos de los descubrimientos más sorprendentes y extraordinarios con los que se toparon personas normales y corrientes de distintas partes del mundo. Desde el hallazgo de Herculano a principios del siglo XVIII por parte de obreros que cavaban un pozo, hasta los espeleólogos de Johannesburgo que encontraron en 2013 un tesoro con los restos de los primeros hominoides, la autora nos habla del contexto histórico e importancia de cada descubrimiento, analizando las técnicas y herramientas que los arqueólogos y científicos utilizan para aprender sobre ellos.  

¡La mejor introducción al fascinante mundo de la arqueología!

Sarah Albee es autora best-seller de más de cien obras para niños. En la actualidad, escribe fundamentalmente libros divulgativos sobre historia y ciencia.

Biblioteca histórica de la educación: Introducción a la psicología

Introducción a la psicología

John Cohen

Traducción J. M. García de la Mora

Labor

Barcelona

1971

265 págs.

Este libro fue una apreciable novedad para todos los que querían iniciarse a un serio estudio en la psicología, en su doble vertiente de ciencia natural y social. Consiste e la obra en una introducción general de los problemas básicos y a los métodos de la psicología en su corriente contemporánea, en la que se contienen varios capítulos dedicados a los fundamentos de la psicología educativa , con el correspondiente estudio de los fenómenos propios del desarrollo infantil, así como de los más generales de la educación y la memoria, del pensamiento y la comunicación. 

Por su mismo carácter, por las referencias que se consignan a lo largo de unas páginas que se distinguen por su rigor en la exposición y el análisis de los problemas, por la naturaleza eminentemente didáctica que ha presidido su elaboración, esta obra de John Cohen, profesor de psicología de la Universidad de Manchester, sería bienvenida entre todos los lectores que por razones de estudio, profesionales o educativas sienten la necesidad de un enfoque y revisión modernos de esta importante disciplina. 

Biblioteca histórica de educación: Introducción al pensamiento filosófico

Introducción al pensamiento filosófico

La ética, el reto del tercer milenio

Ángeles Mateos García
Prólogo de Federico Mayor Zaragoza.
Laberinto
madrid
2001
286 págs.

El presente libro parte de la experiencia didáctica de la filosofía en el aula; y constituye una forma diferente y sugestiva de abordar los contenidos propios de la filosofía y de la ética en torno a una tesis central: el reto del tercer milenio es la reflexión filosófica y moral, así como el del que acabamos de cerrar ha sido el desarrollo y la consolidación de la ciencia y de la tecnología. Los seis capítulos que lo integran están destinados a demostrar esta tesis incial siguiendo el recorrido o la evolución del pensamiento humano, desde el mito hasta el logos, desde la filosofía hasta la ciencia y la tecnología, y tras un punto de inflexión de nuevo hacia la reflexión ética y moral, como una exigencia incuestionable que marcará nuestro tiempo. El lenguaje didáctico y expositivo en que está escrito facilita su lectura y comprensión, sin perder el rigor histórico y metodológico necesarios, lo que hace de esta obra una lectura recomendable tanto para alumnos/as de filosofía como de ética, constituyendo un complemento riguroso y preciso para la profundización de sus temarios, así como para aquellas personas que quieran acercarse a la filosofía de una forma sintética y genérica, a partir de las nuevas exigencias y problemas de nuestro tiempo. Su autora, licenciada en filosofía y doctora en derecho, es profesora de filosofía y ha participado en otros libros de texto de esta editorial –Ética y Transición a la Vida Adulta y Activa–, transmitiendo un talante didáctico y humanista en todos los temas que se abordan.

Contiene: Los albores del pensamiento; La consolidación de la ciencia, o las señas de identidad del segundo milenio; Luces y sombras del desarrollo científico-tecnológico; La reflexión ética y moral: una exigencia que marcará nuestro tiempo; La dimensión social de la ética: La política y el derecho; una implicación necesaria; ¿Qué es el hombre?.

Biblioteca histórica de educación: Introducción a la política

Introducción a la política

Colomer Viadel, J. L., De Bartolome Cenzano, J. C., Rodriguez-Morcillo Baena, L.
Laberinto
Madrid
2001
206 págs. 

El libro aborda los grandes temas típicos para desarrollar una Introducción a la Política. Satisface, por primera vez en el panorama editorial, los bloques temáticos que señalan para esta asignatura las administraciones educativas. El libro se ha redactado pensando en el lector no iniciado, introduciendo ejemplos sencillos. Los capítulos incluyen esquemas, resúmenes y ejercicios (búsqueda de términos, ejercicios de análisis, síntesis y debates) en cada uno de ellos. Se adjunta al final del libro un vocabulario básico y una bibliografía apta para el estudiante, y, en cada capítulo, otra de fundamentación del mismo. El libro se complementa con otro de esta misma colección de título Introducción a lo Social. Los autores son especialistas en cada uno de los temas y proceden del mundo universitario o ejercen su docencia en bachillerato.